Το υπουργείο Παιδείας ενεργοποιεί νέα δράση για την προμήθεια εξειδικευμένου λογισμικού μάθησης και ανάπτυξης δεξιοτήτων, με στόχο την εξατομικευμένη υποστήριξη των μαθητών και την ενίσχυση του έργου των διεπιστημονικών ομάδων
Νέα δράση για την ψηφιακή αναβάθμιση της Ειδικής Αγωγής ενεργοποιεί το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με χρηματοδότηση ύψους 1,2 εκατ. ευρώ για την προμήθεια εξειδικευμένου διαδραστικού λογισμικού σε 420 Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ).
Μέσω του λογισμικού θα παρέχεται η δυνατότητα καταγραφής της επίδοσης και συστηματικής παρακολούθησης της εξέλιξης των μαθητών. Παράλληλα, προβλέπεται η αξιοποίησή του για την τεκμηρίωση εκπαιδευτικών και θεραπευτικών παρεμβάσεων, καθώς και για την υποστήριξη της αξιολόγησης και αναθεώρησης των Εξατομικευμένων Προγραμμάτων Εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, η προμήθεια του εξειδικευμένου λογισμικού αναμένεται να ενισχύσει τη συμπεριληπτική και διαφοροποιημένη εκπαίδευση και να υποστηρίξει την ανάπτυξη γνωστικών και κινητικών δεξιοτήτων μέσα από δομημένες δραστηριότητες.
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στην υποστήριξη μαθητών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, στην αύξηση του κινήτρου και της ενεργητικής συμμετοχής των μαθητών, αλλά και στη διεπιστημονική συνεργασία μεταξύ των διαφορετικών ειδικοτήτων που στελεχώνουν τις ΣΜΕΑΕ.
Μάθηση και ανάπτυξη δεξιοτήτων
Η δράση βασίζεται στην αξιοποίηση παιχνιδοποιημένων δραστηριοτήτων μάθησης και ανάπτυξης δεξιοτήτων, οι οποίες συνδυάζουν τη σωματική δραστηριότητα με την ψηφιακή μάθηση.
Όπως αναφέρει το υπουργείο, οι μαθητές των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης παρουσιάζουν διαφοροποιημένες ανάγκες σε τομείς όπως η μάθηση, η επικοινωνία, η προσοχή, η κινητικότητα, η κοινωνική αλληλεπίδραση και η συναισθηματική ρύθμιση.
Στο πλαίσιο αυτό, το υπουργείο επισημαίνει ότι οι παραδοσιακές διδακτικές προσεγγίσεις δεν επαρκούν πάντοτε για την ενεργή εμπλοκή και την αποτελεσματική υποστήριξη των μαθητών.
Η προμήθεια εξειδικευμένου διαδραστικού λογισμικού εκπαιδευτικής και θεραπευτικής υποστήριξης κρίθηκε, σύμφωνα με το υπουργείο, αναγκαία ώστε να παρέχονται περισσότερες δυνατότητες ενεργού συμμετοχής, εξατομικευμένης υποστήριξης και ουσιαστικής εμπλοκής στη μαθησιακή διαδικασία.
Μέσα από τον συνδυασμό ψηφιακής μάθησης, σωματικής δραστηριότητας και παιχνιδοποιημένων εφαρμογών, επιδιώκεται η διαμόρφωση ενός ελκυστικού, πολυαισθητηριακού και εξατομικευμένου περιβάλλοντος για τους μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Τα προσδοκώμενα αποτελέσματα
Στα αποτελέσματα που αναμένει το υπουργείο από την εφαρμογή της δράσης περιλαμβάνεται η βελτίωση της ποιότητας των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών και η ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής των μαθητών.
Παράλληλα, η δράση αποσκοπεί στην υποστήριξη του έργου των διεπιστημονικών ομάδων που λειτουργούν στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Στους στόχους εντάσσεται ακόμη η συμβολή στη δημιουργία ενός σύγχρονου, προσβάσιμου και αποτελεσματικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Ειδικών Σχολείων.
Το λογισμικό θα μπορεί επίσης να χρησιμοποιείται για τη συστηματική παρακολούθηση της προόδου, προσφέροντας στοιχεία για την επίδοση και την εξέλιξη των μαθητών και υποστηρίζοντας την αξιολόγηση και την αναθεώρηση των Εξατομικευμένων Προγραμμάτων Εκπαίδευσης.
Με τη δράση, συνολικά 420 Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης προβλέπεται να αποκτήσουν πρόσβαση στο εξειδικευμένο διαδραστικό λογισμικό, στο πλαίσιο της χρηματοδότησης των 1,2 εκατ. ευρώ.
