Τον Οκτώβριο προγραμματίζεται δεύτερο νομοσχέδιο με διατάξεις για Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση – Στο πρώτο η απορρόφηση της ΑΣΠΑΙΤΕ από το ΕΚΠΑ
Σε δύο διαφορετικά νομοσχέδια «σπάει» το αρχικό πολυνομοσχέδιο «σκούπα» που προετοιμάζει η υπουργός Παιδείας από την περασμένη Άνοιξη.
Το πρώτο νομοσχέδιο αναμένεται να τεθεί σε δημόσια διαβούλευση μέσα στο επόμενο δεκαήμερο και θα περιλαμβάνει την απορρόφηση της ΑΣΠΑΙΤΕ από το ΕΚΠΑ, εκκλησιαστικά θέματα και επείγουσες διατάξεις.
Το δεύτερο νομοσχέδιο προγραμματίζεται να ακολουθήσει τον Οκτώβριο και να συγκεντρώσει σειρά ρυθμίσεων που αφορούν και τις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Τι θα περιλαμβάνουν τα δύο νομοσχέδια
Σύμφωνα με τον σχεδιασμό, στο πρώτο νομοσχέδιο θα περιλαμβάνονται τρεις βασικές ενότητες: η απορρόφηση της ΑΣΠΑΙΤΕ από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, εκκλησιαστικά θέματα και επείγουσες διατάξεις.
Το δεύτερο νομοσχέδιο θα αφορά πολλά ζητήματα της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και θέματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, με τη δημόσια διαβούλευση να προγραμματίζεται για τον Οκτώβριο.
Η απορρόφηση της ΑΣΠΑΙΤΕ από το ΕΚΠΑ
Η πρωτοβουλία για την απορρόφηση της ΑΣΠΑΙΤΕ είχε ξεκινήσει επί υπουργίας του Κυριάκου Πιερρακάκη και πλέον επισπεύδεται, ενώ η Σχολή αντιμετωπίζει προβλήματα και σημαντική μείωση του αριθμού των φοιτητών της.
Καθοριστική για τη συμφωνία μεταξύ ΑΣΠΑΙΤΕ και ΕΚΠΑ ήταν η ψήφιση διάταξης με την οποία το ακίνητο της Σχολής στο Μαρούσι, δίπλα στο υπουργείο Παιδείας, μεταβιβάζεται κατά πλήρη κυριότητα στην ΑΣΠΑΙΤΕ.
Το συγκεκριμένο ακίνητο είχε περάσει το 2012 στο ΤΑΙΠΕΔ, ενώ η επικαρπία είχε παραμείνει στην ΑΣΠΑΙΤΕ, ώστε να συνεχιστεί η λειτουργία των Τμημάτων της.
Με την απορρόφηση της Σχολής, το ακίνητο προβλέπεται να περάσει στην ιδιοκτησία του ΕΚΠΑ και στις εγκαταστάσεις να μεταφερθούν Σχολές ή Τμήματα του Πανεπιστημίου.
Το ιδιοκτησιακό καθεστώς του ακινήτου είχε αποτελέσει εμπόδιο σε προηγούμενες συζητήσεις για ένταξη της ΑΣΠΑΙΤΕ σε άλλα ΑΕΙ.
Νέο πενταετές Τμήμα στο ΕΚΠΑ
Σύμφωνα με τις πληροφορίες που παρατίθενται, η ΑΣΠΑΙΤΕ προβλέπεται να απορροφηθεί ως Παιδαγωγικό Τμήμα Εκπαιδευτικών Μηχανικών, πενταετούς φοίτησης, το οποίο θα ενταχθεί στη Σχολή Επιστημών της Αγωγής του ΕΚΠΑ.
Οι εγκαταστάσεις της ΑΣΠΑΙΤΕ στο Μαρούσι θα μεταβιβαστούν επίσης στο ΕΚΠΑ.
Για τις παραπάνω εξελίξεις η Σύγκλητος του ΕΚΠΑ έχει εκδώσει ομόφωνη απόφαση.
Τι προέβλεπε η πρόταση της ΑΣΠΑΙΤΕ
Η πρόταση που είχε υποβάλει η Διοικούσα Επιτροπή της ΑΣΠΑΙΤΕ προς τον τότε υπουργό Παιδείας Κυριάκο Πιερρακάκη προέβλεπε την ένταξη της Σχολής στο ΕΚΠΑ ως Τμήμα Εκπαιδευτικών Μηχανικών, στη Σχολή Επιστημών της Αγωγής.
Η συγκεκριμένη πρόταση αφορούσε τετραετή κύκλο σπουδών και τέσσερις εισαγωγικές κατευθύνσεις:
- Εκπαιδευτικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών (ΠΕ83)
- Εκπαιδευτικών Ηλεκτρονικών Μηχανικών (ΠΕ84)
- Εκπαιδευτικών Μηχανολόγων Μηχανικών (ΠΕ82)
- Εκπαιδευτικών Πολιτικών Μηχανικών (ΠΕ81)
Η λειτουργία του νέου Τμήματος προβλεπόταν να συνεχιστεί στις υφιστάμενες εγκαταστάσεις της ΑΣΠΑΙΤΕ, ενώ τα σημερινά Τμήματα της Σχολής θα καταργούνταν.
Τι προβλεπόταν για το προσωπικό
Στην πρόταση της ΑΣΠΑΙΤΕ προβλεπόταν η αυτοδίκαιη μεταφορά στο ΕΚΠΑ του συνόλου του προσωπικού της Σχολής μαζί με τις αντίστοιχες θέσεις.
Τα μέλη ΔΕΠ θα εντάσσονταν στο νέο Τμήμα Εκπαιδευτικών Μηχανικών, στην ίδια βαθμίδα που κατέχουν, σε προσωποπαγείς θέσεις και με διατήρηση του μισθολογικού καθεστώτος τους.
Αντίστοιχη πρόβλεψη υπήρχε για τα μέλη Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΔΙΠ), ενώ οι κενές θέσεις διδακτικού και λοιπού εκπαιδευτικού προσωπικού των καταργούμενων Τμημάτων θα περιέρχονταν στο νέο Τμήμα.
Το μόνιμο προσωπικό και το προσωπικό με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου θα μεταφερόταν αυτοδικαίως στο ΕΚΠΑ με την ίδια εργασιακή σχέση, κατηγορία, κλάδο, ειδικότητα και βαθμό.
Για το προσωπικό ορισμένου χρόνου, τους επιστημονικούς και εργαστηριακούς συνεργάτες, τους εντεταλμένους διδάσκοντες και τις υπόλοιπες κατηγορίες έκτακτου προσωπικού προβλεπόταν η συνέχιση της παροχής υπηρεσιών στο ΕΚΠΑ με το ίδιο καθεστώς, τους ίδιους όρους και την ίδια διάρκεια.
Παράλληλα, το σύνολο των πιστώσεων που επιβαρύνουν τον προϋπολογισμό της ΑΣΠΑΙΤΕ προβλεπόταν να μεταφερθεί στον προϋπολογισμό του ΕΚΠΑ.
Τι προβλεπόταν για τους φοιτητές και τους αποφοίτους
Σύμφωνα με την πρόταση, οι απόφοιτοι του Τμήματος Εκπαιδευτικών Μηχανικών θα μπορούσαν να εργάζονται ως καθηγητές σε δομές Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης στους αντίστοιχους τομείς.
Τα μαθήματα ειδικότητας των εισαγωγικών κατευθύνσεων προβλεπόταν να ενεργοποιούνται από το δεύτερο έτος.
Ως προς τους ήδη εγγεγραμμένους φοιτητές των Τμημάτων της ΑΣΠΑΙΤΕ, προβλεπόταν δυνατότητα ένταξής τους, κατόπιν αίτησης, στο νέο Τμήμα του ΕΚΠΑ και στην αντίστοιχη κατεύθυνση.
Θα ακολουθούσε αντιστοίχιση των μαθημάτων των καταργούμενων Τμημάτων με εκείνα του νέου προγράμματος σπουδών. Με βάση αυτή θα καθορίζονταν τόσο τα μαθήματα που υπολείπονται για τη λήψη του πτυχίου όσο και τυχόν επιπλέον θεωρητικά μαθήματα που απαιτούνται για την ολοκλήρωση του νέου κύκλου σπουδών.
Για μαθήματα που δεν θα μπορούσαν να αντιστοιχιστούν προβλεπόταν ότι δεν θα συνυπολογίζονται για τη λήψη του νέου πανεπιστημιακού πτυχίου, αλλά θα χορηγείται σχετική βεβαίωση στους φοιτητές που τα είχαν ολοκληρώσει επιτυχώς.
Η δυνατότητα ολοκλήρωσης των παλαιών προγραμμάτων
Οι φοιτητές θα είχαν επίσης τη δυνατότητα να επιλέξουν την ολοκλήρωση του πρώτου κύκλου σπουδών του Τμήματος της ΑΣΠΑΙΤΕ στο οποίο είχαν εισαχθεί, υποβάλλοντας σχετική υπεύθυνη δήλωση στη Γραμματεία.
Για όσους κατά την έναρξη ισχύος της ρύθμισης είχαν ήδη υπερβεί την προβλεπόμενη διάρκεια σπουδών, προσαυξημένη κατά έξι εξάμηνα, η πρόταση προέβλεπε μόνο τη δυνατότητα ολοκλήρωσης του πρώτου κύκλου σπουδών των καταργούμενων Τμημάτων.
Στην περίπτωση αυτή, ο φοιτητής θα λάμβανε τον τίτλο σπουδών του Τμήματος στο οποίο είχε αρχικά εισαχθεί.
Την ευθύνη για την ολοκλήρωση των προγραμμάτων, τις εξετάσεις, την πρακτική άσκηση, την έκδοση τίτλων σπουδών και τη χορήγηση πιστοποιητικών και βεβαιώσεων θα αναλάμβαναν τα όργανα και τα μέλη ΔΕΠ του νέου Τμήματος του ΕΚΠΑ.
Τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών άλλων Ιδρυμάτων που υλοποιούνται σε συνεργασία με την ΑΣΠΑΙΤΕ προβλεπόταν να συνεχιστούν μέχρι την ολοκλήρωσή τους.
Τι προβλεπόταν για την περιουσία της ΑΣΠΑΙΤΕ
Η πρόταση προέβλεπε ότι το ΕΚΠΑ θα υπεισέλθει αυτοδικαίως στα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις της ΑΣΠΑΙΤΕ.
Οι εγκαταστάσεις, ο εξοπλισμός, οι βιβλιοθήκες, τα αρχεία και γενικότερα όλα τα περιουσιακά στοιχεία της ΑΣΠΑΙΤΕ θα περιέρχονταν αυτούσια στο ΕΚΠΑ.
Το ίδιο θα ίσχυε για εκκρεμείς δικαστικές υποθέσεις, τις οποίες θα συνέχιζε το ΕΚΠΑ χωρίς διακοπή.
Τι προβλεπόταν για ΕΛΚΕ, ΕΠΠΑΙΚ και ΠΕΣΥΠ
Ο Ειδικός Λογαριασμός της ΑΣΠΑΙΤΕ προβλεπόταν να ενταχθεί στον ΕΛΚΕ του ΕΚΠΑ, ο οποίος θα αναλάμβανε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του, καθώς και τη συνέχιση των έργων και προγραμμάτων που βρίσκονται σε εξέλιξη.
Οι επιστημονικά υπεύθυνοι των έργων θα εξακολουθούσαν να έχουν την ευθύνη υλοποίησής τους μέχρι την ολοκλήρωσή τους.
Παράλληλα, το Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (ΕΠΠΑΙΚ) και το Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (ΠΕΣΥΠ) προβλεπόταν να συνεχίσουν να οργανώνονται και να λειτουργούν υπό την επιστημονική και ακαδημαϊκή ευθύνη του νέου Τμήματος.
Η επικείμενη δημόσια διαβούλευση του πρώτου νομοσχεδίου αναμένεται πλέον να αποτυπώσει τις τελικές ρυθμίσεις για την απορρόφηση της ΑΣΠΑΙΤΕ από το ΕΚΠΑ, ενώ το δεύτερο νομοσχέδιο, με τις ευρύτερες παρεμβάσεις στις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης, προγραμματίζεται να ακολουθήσει τον Οκτώβριο.
