Στη μοριοδότηση για την επιλογή στελεχών εκπαίδευσης εντάσσονται προγράμματα ψυχικής υγείας και παιδικής προστασίας. Τι προβλέπει το άρθρο 59 του υπό διαβούλευση νομοσχεδίου για την παρακολούθηση επιμορφώσεων και την παροχή επιμορφωτικού έργου.
Νέες προβλέψεις για την αναγνώριση επιμορφωτικών προγραμμάτων κατά την επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης περιλαμβάνει το σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, το οποίο τέθηκε σε δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση την Πέμπτη 5 Νοεμβρίου 2026.
Η παρέμβαση αφορά τη μοριοδότηση τόσο της παρακολούθησης επιμορφωτικών προγραμμάτων όσο και της παροχής επιμορφωτικού έργου, στο πλαίσιο της αξιολόγησης των προσόντων των υποψηφίων για συγκεκριμένες θέσεις ευθύνης.
Με το άρθρο 59 προτείνεται να συμπεριληφθούν ρητά στις αναγνωριζόμενες επιμορφωτικές δραστηριότητες τα προγράμματα με τίτλο «Βασικές Αρχές Ψυχικής Υγείας και Παιδικής Προστασίας για Εκπαιδευτικούς», τα οποία συνδέονται με τη σύμβαση δωρεάς του Κοινωφελούς Ιδρύματος Σταύρος Σ. Νιάρχος προς το Ελληνικό Δημόσιο.
Η προτεινόμενη ρύθμιση τροποποιεί δύο σημεία του άρθρου 33 του ν. 4823/2021, χωρίς να μεταβάλλει τους προβλεπόμενους συντελεστές μοριοδότησης και τα ανώτατα όρια που αναφέρονται στις συγκεκριμένες διατάξεις.
Ποιους υποψηφίους αφορά η νέα πρόβλεψη
Οι τροποποιήσεις αφορούν την αποτίμηση προσόντων κατά την επιλογή τριών κατηγοριών στελεχών:
- Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης.
- Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
- Προϊσταμένων των Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ).
Στις συγκεκριμένες διαδικασίες επιλογής λαμβάνονται υπόψη διαφορετικά κριτήρια, μεταξύ των οποίων η επιστημονική και παιδαγωγική συγκρότηση, καθώς και η διδακτική, συμβουλευτική, καθοδηγητική και διοικητική-υποστηρικτική εμπειρία.
Το άρθρο 59 παρεμβαίνει σε δύο επιμέρους κατηγορίες: τις βεβαιώσεις παρακολούθησης επιμορφωτικών προγραμμάτων και τις βεβαιώσεις παροχής επιμορφωτικού έργου.
Παρακολούθηση επιμορφώσεων: Έως 1 μονάδα
Για την παρακολούθηση αναγνωριζόμενων επιμορφωτικών προγραμμάτων προβλέπεται μοριοδότηση 0,10 μονάδων ανά 10 ώρες, με ανώτατο όριο τη 1 μονάδα.
Στο σχετικό πλαίσιο περιλαμβάνονται επιμορφώσεις που πραγματοποιούνται από τα Περιφερειακά Κέντρα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕΚΕΣ), τα Περιφερειακά Επιμορφωτικά Κέντρα (ΠΕΚ), το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, τον Οργανισμό Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών, το υπουργείο Παιδείας και εποπτευόμενους φορείς του.
Με την προτεινόμενη τροποποίηση προστίθενται ρητά τα προγράμματα «Βασικές Αρχές Ψυχικής Υγείας και Παιδικής Προστασίας για Εκπαιδευτικούς».
Η αναγνώριση των ωρών πραγματοποιείται βάσει σχετικής βεβαίωσης παρακολούθησης.
Ενδεικτικά, σύμφωνα με τον προβλεπόμενο συντελεστή, 20 ώρες αντιστοιχούν σε 0,20 μονάδες, 50 ώρες σε 0,50 μονάδες και 100 ώρες σε 1 μονάδα, εφόσον πρόκειται για επιλέξιμη επιμόρφωση.
Το ανώτατο όριο παραμένει η μία μονάδα, ακόμη και όταν οι συνολικές αναγνωριζόμενες ώρες υπερβαίνουν τις 100.
Η εισαγωγική επιμόρφωση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών εξαιρείται από τη μοριοδότηση, όπως προβλέπεται ρητά στη διάταξη.
Παροχή επιμορφωτικού έργου: Έως 5 μονάδες
Διαφορετικό ανώτατο όριο ισχύει για τους υποψηφίους που έχουν αναλάβει οι ίδιοι την παροχή επιμορφωτικού έργου.
Στην περίπτωση αυτή, η μοριοδότηση ορίζεται επίσης σε 0,10 μονάδες ανά 10 ώρες, αλλά μπορεί να φτάσει έως τις 5 μονάδες.
Η διάταξη αφορά επιμορφωτικό έργο σε προγράμματα του υπουργείου Παιδείας, του ΙΕΠ, του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, των Περιφερειακών Επιμορφωτικών Κέντρων, του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΚΔΔΑ) και εποπτευόμενων φορέων του υπουργείου.
Στον κατάλογο προστίθεται η παροχή επιμορφωτικού έργου στα προγράμματα ψυχικής υγείας και παιδικής προστασίας που απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού.
Για τη συγκεκριμένη κατηγορία, 100 ώρες αναγνωριζόμενου επιμορφωτικού έργου αντιστοιχούν σε 1 μονάδα, ενώ 500 ώρες αντιστοιχούν στο ανώτατο όριο των 5 μονάδων.
Η μοριοδότηση τεκμηριώνεται με βεβαιώσεις παροχής επιμορφωτικού έργου.
Υπάρχει, ωστόσο, μία σημαντική εξαίρεση: δεν μοριοδοτείται επιμορφωτικό έργο που αποτελεί υπηρεσιακό καθήκον του υποψηφίου.
Επομένως, η ύπαρξη βεβαίωσης δεν αρκεί από μόνη της για τη μοριοδότηση, εφόσον η δραστηριότητα εμπίπτει στα υπηρεσιακά καθήκοντα του ενδιαφερομένου.
Η σημασία της προσθήκης των προγραμμάτων ψυχικής υγείας
Η βασική αλλαγή που προωθείται με το άρθρο 59 είναι η ρητή ένταξη συγκεκριμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων ψυχικής υγείας και παιδικής προστασίας στις αναγνωριζόμενες δραστηριότητες επιμόρφωσης.
Πρόκειται για τα προγράμματα που προβλέπονται στο άρθρο 1 της από 22 Νοεμβρίου 2022 επιμέρους σύμβασης δωρεάς «Έργο ΧΙ», στο πλαίσιο της σύμβασης μεταξύ του Κοινωφελούς Ιδρύματος Σταύρος Σ. Νιάρχος και του Ελληνικού Δημοσίου, η οποία κυρώθηκε με τον ν. 5015/2023.
Η προτεινόμενη ρύθμιση καλύπτει δύο διαφορετικές μορφές συμμετοχής: αφενός την παρακολούθηση των προγραμμάτων και αφετέρου την παροχή επιμορφωτικού έργου στο πλαίσιο υλοποίησής τους.
Με τον τρόπο αυτό, οι σχετικές βεβαιώσεις αποκτούν ρητή θέση στα κριτήρια επιλογής των συγκεκριμένων στελεχών εκπαίδευσης, υπό τους προβλεπόμενους όρους.
Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι
Για τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να διεκδικήσουν θέσεις Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, Διευθυντών Εκπαίδευσης ή Προϊσταμένων ΚΕΔΑΣΥ, η διάταξη αναδεικνύει τη σημασία της ορθής τεκμηρίωσης των επιμορφωτικών δραστηριοτήτων.
Η παρακολούθηση και η παροχή επιμορφωτικού έργου αποτελούν διακριτές κατηγορίες μοριοδότησης, με διαφορετικά ανώτατα όρια.
Παράλληλα, διατηρούνται οι εξαιρέσεις για την εισαγωγική επιμόρφωση νεοδιόριστων και για επιμορφωτικό έργο που εντάσσεται στα υπηρεσιακά καθήκοντα.
Η προτεινόμενη τροποποίηση βρίσκεται στο στάδιο της δημόσιας διαβούλευσης. Η οριστική εφαρμογή της θα εξαρτηθεί από την ολοκλήρωση της νομοθετικής διαδικασίας και το τελικό περιεχόμενο της διάταξης.
