Εκπαιδευτικοί: Συμμετοχή σε εργαστήριο για τις “Εκπαιδευτικές ευκαιρίες των νοηματικών γλωσσών”

To Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών (ECML/CELV), του Συμβουλίου της Ευρώπης διοργανώνει εργαστήριο (workshop) με θέμα “Unlocking educational opportunities in sign languages in Europe”, στο Graz (Αυστρία), στις 15-16 Μαΐου 2025

Αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με το θέμα του εργαστηρίου είναι διαθέσιμες μέσω της ακόλουθης ιστοσελίδας του Οργανισμού: www.ecml.at/DeafSign

Η εν λόγω επιμορφωτική δράση θα λάβει χώρα στο πλαίσιο του τρέχοντος προγράμματος του Οργανισμού με τίτλο “Language education at the heart of democracy“ 1 2024-2027. Στη διάρκεια του εργαστηρίου θα γίνει ανασκόπηση και δημιουργία νέων κατευθυντήριων γραμμών συστάσεων/πόρων για υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και επαγγελματίες της εκπαίδευσης που εργάζονται με ευάλωτους μαθητές νοηματικής γλώσσας (κωφούς νοηματιστές, περιλαμβανομένων νοηματιστών με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο, κωφά παιδιά και τις οικογένειές τους, καθώς και νοηματιστές πολιτιστικής κληρονομιάς).

Στόχοι του εργαστηρίου

Η παρουσίαση κατευθυντήριων γραμμών και συστάσεων/πόρων για υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και επαγγελματίες της εκπαίδευσης και κυρίως κωφούς νοηματιστές με προσφυγικό / μεταναστευτικό υπόβαθρο.

Η δημιουργία κατευθυντήριων γραμμών και συστάσεων/πόρων για υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και επαγγελματίες της εκπαίδευσης, με έμφαση σε κωφά παιδιά και τις οικογένειές τους, καθώς και νοηματιστές πολιτιστικής κληρονομιάς

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Ορισμός της ευαλωτότητας και ευαισθητοποίηση των συμμετεχόντων/-ουσών σχετικά με το θέμα του εργαστηρίου.

Εφαρμογή των εννοιών «ένταξη», «πολυγλωσσία», «γλωσσικές ικανότητες» και «δημοκρατική συμμετοχή», σε ομάδες ευάλωτων μαθητών.

Δομή και περιεχόμενο κατευθυντήριων γραμμών και συστάσεων/πόρων για υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και επαγγελματίες της εκπαίδευσης

Προϊόντα που θα αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου

Δημιουργία γλωσσαρίου.

Κατευθυντήριες γραμμές και συστάσεις/πόροι για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και τους επαγγελματίες της εκπαίδευσης που εργάζονται με κωφούς μαθητές με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο.

Πλαίσιο κατευθυντήριων γραμμών και συστάσεων/πόρων για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και τους επαγγελματίες του εκπαιδευτικού τομέα που εργάζονται με κωφούς μαθητές και τις οικογένειές τους καθώς και με νοηματιστές πολιτιστικής κληρονομιάς

Προφίλ συμμετεχόντων: επαγγελματική εμπειρία

Οι συμμετέχοντες/-ουσες πρέπει να διαθέτουν εμπειρία που έχει αποκτηθεί στη χώρα διαμονής τους ή/και σε ένα ή περισσότερα κράτη-μέλη του ανωτέρω Οργανισμού, σε έναν ή περισσότερους από τους κάτωθι επαγγελματικούς τομείς:

• Χάραξης εκπαιδευτικής πολιτικής και επαγγελματικής ενασχόλησης με την εκπαίδευση ενηλίκων κωφών νοηματιστών με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο.
• Χάραξης εκπαιδευτικής πολιτικής και επαγγελματικής ενασχόλησης με κωφά παιδιά και τις οικογένειές τους, καθώς και με κωφούς νοηματιστές πολιτιστικής κληρονομιάς.
• Συμμετοχής σε συμβούλια κρατικού/-ών φορέα/-ων της χώρας, αρμόδια για θέματα γλωσσικής εκπαίδευσης (περιλαμβανομένης της νοηματικής).
• Συμμετοχής σε συμβούλια κρατικού/-ών φορέα/-ων της χώρας, αρμόδια για θέματα ισότητας.
• Δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία (UNCRPD), λόγω εμπειρίας ως εστιακού σημείου (contact point) κρατικού/-ών φορέα/-έων της χώρας, αρμόδιου για τη σχετική Σύμβαση του ΟΗΕ2.
• Εκπαίδευσης κωφών (συμπεριλαμβανομένων στελεχών του Υπουργείου Παιδείας που ασχολούνται με τα θέματα αυτά)
• Γλωσσικής/ξενόγλωσσης εκπαίδευσης, ειδικότερα με συναφή θέματα (όπως π.χ. το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες – CEFR/ΚΕΠΑ, το οποίο εφαρμόζεται και στη νοηματική).

Συμμετοχή σε εργασίες στο πλαίσιο του εργαστηρίου

Πριν το εργαστήριο:

Οι συμμετέχοντες/-ουσες αναμένεται να:

i. Συμμετάσχουν στην έρευνα για τους κωφούς νοηματιστές, η οποία θα έχει αποδέκτες κωφούς νοηματιστές με μεταναστευτικό / προσφυγικό υπόβαθρο.

ii. Έχουν μελετήσει τα έγγραφα της ομάδας DeafSign, σχετικά με το θέμα του εργαστηρίου.

iii. Εισφέρουν με παραδείγματα καλών πρακτικών από τη χώρα τους: π.χ. πόρους για την υποστήριξη της παροχής ποιοτικών ευκαιριών εκμάθησης της νοηματικής γλώσσας, για τρεις ομάδες-στόχους:

• Κωφούς νοηματιστές με μεταναστευτικό / προσφυγικό υπόβαθρο,
• Κωφά παιδιά και τις οικογένειές τους,
• Νοηματιστές πολιτιστικής κληρονομιάς.

Οι πόροι αυτοί πρέπει να περιλαμβάνουν:

• Πρότυπα ποιότητας σχετικά με τα προσόντα των εκπαιδευτικών.
• Κατευθυντήριες γραμμές/συστάσεις για τους υπεύθυνους χάραξης εκπαιδευτικής πολιτικής
• Πόρους διδασκαλίας και μάθησης

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου

Οι συμμετέχοντες/-ουσες αναμένεται να:

i. Παρέχουν πληροφορίες και ανατροφοδότηση σχετικά με τα αποτελέσματα της έρευνας για τις ευκαιρίες εκμάθησης της νοηματικής γλώσσας για κωφούς μαθητές με μεταναστευτικό /προσφυγικό υπόβαθρο.

ii. Συμβάλουν στην ανάπτυξη κατευθυντήριων γραμμών/συστάσεων για την υποστήριξη της ποιοτικής παροχής ευκαιριών εκμάθησης της νοηματικής γλώσσας.

Μετά το εργαστήριο

Οι συμμετέχοντες/-ουσες αναμένεται να:

i. Συμβάλουν και να παράσχουν ανατροφοδότηση σχετικά με τα έγγραφα που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του εργαστηρίου

ii. Διαδώσουν τις κατευθυντήριες γραμμές και συστάσεις/πόρους οι οποίες απευθύνονται στους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής (με έμφαση στους μαθητές με προσφυγικό / μεταναστευτικό υπόβαθρο),

iii. Συμβάλουν στην ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σχετικά με τις ανάγκες των ευάλωτων μαθητών (κωφών μαθητές με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο, κωφών παιδιών και των οικογενειών τους, νοηματιστών πολιτιστικής κληρονομιάς).

Αιτήσεις συμμετοχής

Αίτηση συμμετοχής για το εργαστήριο μπορούν να υποβάλουν μόνιμοι/-ες εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, υπεύθυνοι/-ες κρατικών υπηρεσιών / φορέων που λαμβάνουν αποφάσεις σχετικά με τα θέματα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα του εργαστηρίου. Όλοι/όλες οι ενδιαφερόμενοι/-ες πρέπει να πληρούν τις προϋποθέσεις που αναφέρονται στην παρούσα Πρόσκληση.

Επιλογή από το Υ.ΠΑΙ.Θ.A.

Επιτροπή του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. θα προεπιλέξει έναν/μία (01) υποψήφιο/-α από αυτούς/-ές που θα υποβάλουν εμπρόθεσμα αίτηση συμμετοχής στην υπηρεσία μας. Η τελική επιλογή πραγματοποιείται από το Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών, που θα επικοινωνήσει απευθείας με τον υποψήφιο/-η από τη χώρα μας

Δικαιολογητικά υποψηφίων

Οι ενδιαφερόμενοι/-ες καλούνται να υποβάλουν στην υπηρεσία μας (σε μορφή word):

• Αίτηση (συνημμένα), υπογεγραμμένη και πλήρως συμπληρωμένη, στα Αγγλικά.
• Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα, στα Ελληνικά, στο οποίο θα αναφέρουν την επιστημονική και επαγγελματική τους εμπειρία και ειδικότερα αυτή που σχετίζεται με το αντικείμενο του συγκεκριμένου εργαστηρίου,
• Τίτλο γλωσσομάθειας στην Αγγλική, επιπέδου τουλάχιστον Γ1, σύμφωνα με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις γλώσσες / Common European Framework for languages (Κ.Ε.Π.Α./CEFR).
• Τίτλο γλωσσομάθειας στη διεθνή νοηματική γλώσσα.

Τα ανωτέρω αποστέλλονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση: ampo@minedu.gov.gr.
Προθεσμία υποβολής αιτήσεων: 27 Μαρτίου 2025 (ως τις 3.30 μ.μ.).

Έξοδα συμμετοχής

To Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών θα καλύψει το κόστος αεροπορικών εισιτηρίων μετάβασης στο Graz και επιστροφής. Επιπλέον, θα καταβάλει στους/στις συμμετέχοντες/-ουσες το ποσόν των €160, για κάθε μέρα εργασίας, με σκοπό την κάλυψη των εξόδων διαμονής και διατροφής και μετακίνησης με τοπικά Μέσα Μαζικής Μεταφοράς

Υποχρεώσεις συμμετέχοντα/-ουσας στο εργαστήριο

Μετά το εργαστήριο, ο συμμετέχων/-ουσα από τη χώρα μας δεσμεύεται να μεταφέρει με κάθε πρόσφορο τρόπο τις γνώσεις και εμπειρίες του/της στους/στις συναδέλφους του/της και τη λοιπή εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας (με τη διοργάνωση εργαστηρίων, διαδικτυακών σεμιναρίων, δημοσιεύσεων, άρθρων, ομιλιών, κ.λπ.), ενημερώνοντας για κάθε σχετική ενέργειά του/της την υπηρεσία μας.