Η προετοιμασία για την έναρξη της νέας σχολικής και ακαδημαϊκής χρονιάς, η στελέχωση των σχολείων, οι παρεμβάσεις στις υποδομές και οι αλλαγές που δρομολογούνται στην εκπαίδευση βρέθηκαν στο επίκεντρο της ενημέρωσης που έκανε η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη προς τον πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη και τα μέλη της Κυβέρνησης, κατά τη σημερινή συνεδρίαση του Υπουργικού Συμβουλίου.
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στην πορεία του Εθνικού Διαλόγου για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο. Σύμφωνα με όσα παρουσιάστηκαν, έχουν ήδη πραγματοποιηθεί 55 συνεδριάσεις, με στόχο να τηρηθεί το χρονοδιάγραμμα και η πρόταση της επιτροπής να παραδοθεί τον Νοέμβριο του 2026.
Στελέχωση των σχολείων
«Ο σχεδιασμός αφορά 13.842 σχολικές μονάδες, περισσότερους από 1,27 εκατομμύρια μαθητές και πάνω από 145.000 μόνιμους εκπαιδευτικούς», τόνισε η υπουργός Παιδείας.
Στις 11 Αυγούστου ανακοινώθηκαν 5.259 νέοι μόνιμοι διορισμοί, με το σύνολο των διορισμών από το 2019 να φθάνει τους 53.912. Παράλληλα, στόχος είναι περίπου 30.000 αναπληρωτές να βρίσκονται στα σχολεία από την πρώτη ημέρα, μέσω της πρώτης φάσης προσλήψεων.
Οι αποσπάσεις εκτός τάξης περιορίστηκαν σε 1.590, έναντι 1.833 πέρυσι και 2.047 το σχολικό έτος 2024-2025.
Στο ίδιο πλαίσιο παρουσιάστηκε το EduPlan.AI, ένα νέο ψηφιακό σύστημα σχεδιασμού της στελέχωσης. Το σύστημα συνδυάζει οργανικές θέσεις, λειτουργικές ανάγκες, δημογραφικές μεταβολές και χαρακτηριστικά των σχολείων, με στόχο την ακριβέστερη εκτίμηση των αναγκών ανά περιοχή.
Έμφαση δόθηκε και στη μέριμνα για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν μακριά από τον τόπο κατοικίας τους. Προβλέπονται διπλή επιστροφή ενοικίου, πρωτοβουλίες για την αξιοποίηση δημόσιας περιουσίας και την ανακαίνιση διαμερισμάτων για τη στέγαση εκπαιδευτικών σε συνεργασία με την Τοπική Αυτοδιοίκηση, αξιοποίηση του στεγαστικού προγράμματος του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας, φορολογικές ελαφρύνσεις για την ενοικίαση κατοικιών σε εκπαιδευτικούς και εκπτώσεις στις μετακινήσεις μόνιμων και αναπληρωτών για την ανάληψη υπηρεσίας.
Σχολικές υποδομές και νέος εξοπλισμός
Στις σχολικές υποδομές, έγινε αναφορά στις ανακαινίσεις 669 σχολείων στις δύο πρώτες φάσεις του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου». Τον Σεπτέμβριο αρχίζουν μελέτες για ακόμη 500 σχολεία, ενώ τη νέα σχολική χρονιά θα λειτουργήσουν και νέα σχολεία που κατασκευάζονται μέσω ΣΔΙΤ.
Στο πρόγραμμα εξοπλισμού των σχολείων προβλέπεται η διάθεση 6.479 απινιδωτών, μαζί με πρόγραμμα εκμάθησης πρώτων βοηθειών, καθώς και αθλητικού εξοπλισμού σε 4.550 σχολεία.
Μέσα στη χρονιά προβλέπεται επίσης η τοποθέτηση ατομικών lockers στα Δημοτικά Σχολεία, ώστε οι μαθητές να μπορούν να αφήνουν βιβλία και σχολικό υλικό και να μειώνεται το καθημερινό βάρος της σχολικής τσάντας.
Μέχρι το τέλος του σχολικού έτους τα σχολεία θα διαθέτουν 44.164 διαδραστικά συστήματα. Μέσα στο καλοκαίρι παραδόθηκαν 2.900 νέοι διαδραστικοί πίνακες και ακολουθούν 5.000 νέα συστήματα, ενώ έχουν ήδη παραδοθεί 117.121 σετ ρομποτικής.
Παράλληλα, 1.600 εργαστήρια φυσικών επιστημών Γυμνασίου θα εξοπλιστούν με νέο υλικό. Μέσα στο σχολικό έτος θα αποσταλούν νέα μουσικά όργανα στα Μουσικά Σχολεία, μετά από 17 χρόνια, καθώς και νέος εξοπλισμός στα Καλλιτεχνικά Σχολεία.
Δρομολογείται ακόμη η προμήθεια 718 σχολικών λεωφορείων για μαθητές με αναπηρία μέσω του Κοινωνικού Κλιματικού Ταμείου, με τον σχετικό διαγωνισμό να προχωρά μέσα στη χρονιά.
Ωνάσεια Σχολεία, Πολλαπλό Βιβλίο και Ψηφιακό Φροντιστήριο
Το δημόσιο σχολείο διευρύνει τις δυνατότητές του με οκτώ νέα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία και τα πρώτα δημόσια προγράμματα Διεθνούς Απολυτηρίου σε 11 σχολικές μονάδες.
Παρουσιάστηκε επίσης η πρόοδος για το Πολλαπλό Βιβλίο, το οποίο πρόκειται να εφαρμοστεί τον Σεπτέμβριο του 2027, καθώς και για τα νέα επικαιροποιημένα Προγράμματα Σπουδών.
Στις παρεμβάσεις περιλαμβάνεται η πιλοτική εφαρμογή του δωρεάν ηλεκτρονικού Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας στα αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά και ιταλικά για τους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου.
Το Ψηφιακό Φροντιστήριο, το οποίο έχει περισσότερους από 410.000 χρήστες, θα επεκταθεί με live μαθήματα για την Α΄ και τη Β΄ Λυκείου. Έχει επίσης προγραμματιστεί η ανάπτυξη ψηφιακού βοηθού για προσωποποιημένη και εξατομικευμένη αξιοποίηση του Ψηφιακού Φροντιστηρίου μέσω του νέου προγράμματος EduAi.
Με το πρόγραμμα οικονομικού εγγραμματισμού FinStart, 40.000 μαθητές θα εκπαιδευτούν στην οργάνωση προϋπολογισμού, στην αξιολόγηση οικονομικών επιλογών και στην αναγνώριση κινδύνων που συνδέονται με ψηφιακές συναλλαγές.
Τα Κέντρα Καινοτομίας αυξάνονται από 13 σε 18, διευρύνοντας την πρόσβαση στη ρομποτική, στον προγραμματισμό και στα ψηφιακά εργαλεία.
Ειδική Αγωγή και νέα ΚΕΔΑΣΥ
Στην Ειδική Αγωγή, 7.230 Τμήματα Ένταξης υποστηρίζουν 71.184 μαθητές.
Παράλληλα, δημιουργούνται δύο νέα ΚΕΔΑΣΥ, στο Ηράκλειο Κρήτης και στη Σαντορίνη. Αναπτύσσεται ψηφιακή πλατφόρμα για τις αιτήσεις και την παρακολούθησή τους, ενώ στα ΚΕΔΑΣΥ έχουν ήδη δοθεί εννέα νέα εργαλεία αξιολόγησης για την υποστήριξη παιδιών και οικογενειών.
Εθνικός Διάλογος για Λύκειο και Εθνικό Απολυτήριο
Ιδιαίτερη θέση στην παρουσίαση είχε η πορεία του Εθνικού Διαλόγου για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο.
Η Σοφία Ζαχαράκη ανέφερε ότι έχουν ήδη πραγματοποιηθεί 55 συνεδριάσεις, με στόχο την τήρηση του χρονοδιαγράμματος και την παράδοση της πρότασης της επιτροπής τον Νοέμβριο του 2026.
Ανακοίνωσε επίσης ότι επίκειται δημόσια ψηφιακή διαβούλευση με μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς και φορείς, με επιστημονική τεκμηρίωση και έγκαιρη ενημέρωση.
Φοιτητική στέγαση και πανεπιστήμια
Στην Ανώτατη Εκπαίδευση, περίπου 90 εκατ. ευρώ διατίθενται το 2026 για το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα.
Παράλληλα, δρομολογούνται 8.600 νέες κλίνες μέσω ΣΔΙΤ και αναβαθμίσεις υφιστάμενων εστιών, με στόχο 10.000 νέες και ανακαινισμένες κλίνες μέσα στα επόμενα τρία χρόνια.
Η διαδικασία των μετεγγραφών θα ξεκινήσει και φέτος νωρίτερα, με στόχο το βασικό σκέλος της να έχει ολοκληρωθεί μέχρι τα μέσα Οκτωβρίου.
Στην παρουσίαση έγινε ακόμη αναφορά στην εξωστρέφεια του ελληνικού δημόσιου Πανεπιστημίου, στα νέα ξενόγλωσσα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα, καθώς και στην πρόοδο των 47 κοινών και διπλών μεταπτυχιακών μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας.
Για τα μη κρατικά πανεπιστήμια, η υπουργός παρουσίασε τις ενέργειες που έχουν ήδη δρομολογηθεί μετά την έκδοση των αποφάσεων του Γ΄ Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας για τα ΝΠΠΕ, ώστε να αντιμετωπιστούν τα ζητήματα των αδειών των τριών πανεπιστημίων και της πιστοποίησης των προγραμμάτων σπουδών τους.
