Σταδιακά ξεκινά από τη νέα σχολική χρονιά το FinStart, η νέα πρωτοβουλία του υπουργείου Παιδείας για τη χρηματοοικονομική παιδεία, η οποία αφορά περίπου 40.000 μαθητές και μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Το πρόγραμμα, συνολικού προϋπολογισμού 4 εκατ. ευρώ, παρουσιάστηκε από τον πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη στην εβδομαδιαία κυριακάτικη ανασκόπηση. Όπως ανέφερε, στόχος είναι τα παιδιά να αποκτήσουν από νωρίς βασικές και πρακτικές γνώσεις για τη διαχείριση των χρημάτων και να μπορούν να λαμβάνουν πιο υπεύθυνες αποφάσεις.
Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα έχουν οι κίνδυνοι της ψηφιακής οικονομίας, με έμφαση στην αναγνώριση απατών και παγίδων που συνδέονται με τις ψηφιακές συναλλαγές. Η επιδίωξη δεν είναι να γίνουν οι μαθητές οικονομολόγοι, αλλά να αποκτήσουν βασικά εργαλεία που θα τους φανούν χρήσιμα στην καθημερινή τους ζωή.
Εκπαιδευτικό υλικό και ψηφιακές εφαρμογές
Το έργο «FinStart: Χρηματοοικονομικές Δεξιότητες για τη Ζωή» προβλέπει την ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού και ψηφιακών εφαρμογών, τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης και τη δημιουργία νέας εκπαιδευτικής πλατφόρμας.
Στο πλαίσιο του προγράμματος προβλέπονται επίσης μαθητικοί διαγωνισμοί και Οικονομική Ολυμπιάδα, καθώς και επιμόρφωση εκπαιδευτικών. Οι μαθητές αναμένεται να ασχοληθούν με τη διαχείριση χρημάτων, την αποταμίευση, τις ασφαλείς ψηφιακές συναλλαγές και την προστασία από οικονομικές απάτες.
Παράλληλα, το πρόγραμμα επιδιώκει να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοούν βασικές οικονομικές και χρηματοοικονομικές έννοιες, να διαχειρίζονται υπεύθυνα τους διαθέσιμους πόρους, να προγραμματίζουν ανάγκες και δαπάνες και να αξιολογούν εναλλακτικές επιλογές.
Δύο άξονες για τη χρηματοοικονομική παιδεία
Το πρόγραμμα αναπτύσσεται σε δύο αλληλένδετους άξονες. Ο πρώτος αφορά την παραγωγή τεκμηριωμένης γνώσης μέσω στοχευμένων μελετών, ενώ ο δεύτερος βασίζεται στα αποτελέσματα αυτών των μελετών για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων.
Η εφαρμογή θα έχει πιλοτικό και ανατροφοδοτικό χαρακτήρα. Τα εκπαιδευτικά εργαλεία και οι δράσεις θα αξιοποιούνται σε σχολικές μονάδες διαφορετικών βαθμίδων και τύπων και θα αξιολογούνται ως προς την αποτελεσματικότητα, τη χρηστικότητα και την παιδαγωγική καταλληλότητά τους.
Με βάση τα δεδομένα που θα προκύπτουν, τα εργαλεία και οι δράσεις θα αναθεωρούνται, ώστε οι μελέτες και οι εκπαιδευτικές παρεμβάσεις να λειτουργούν ως μέρη ενός ενιαίου κύκλου διερεύνησης, σχεδιασμού, εφαρμογής, αξιολόγησης και βελτίωσης.
Οι μελέτες του πρώτου άξονα
Ο πρώτος άξονας περιλαμβάνει στοχευμένες μελέτες για την αποτύπωση της υφιστάμενης κατάστασης, τον σχεδιασμό των παρεμβάσεων και την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων τους.
Μεταξύ άλλων προβλέπεται η διερεύνηση του επιπέδου χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού των μαθητών ανά βαθμίδα εκπαίδευσης, ηλικιακή ομάδα και τύπο σχολείου. Παράλληλα, θα καταγραφούν οι ανάγκες, οι γνώσεις και οι επιμορφωτικές προτεραιότητες των εκπαιδευτικών.
Στο πεδίο των οικογενειών προβλέπεται η διερεύνηση των στάσεων και πρακτικών των γονέων σχετικά με τη διαχείριση χρημάτων, την αποταμίευση, την κατανάλωση και τις ψηφιακές συναλλαγές.
Ο πρώτος άξονας περιλαμβάνει ακόμη τη χαρτογράφηση των δυνατοτήτων ένταξης εννοιών χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού στα μαθήματα και στις δράσεις του Αναλυτικού Προγράμματος, τη μελέτη καλών πρακτικών από την Ελλάδα και το εξωτερικό και την αξιολόγηση διαθέσιμου εκπαιδευτικού υλικού.
Δράσεις για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς
Ο δεύτερος άξονας αφορά την ανάπτυξη και εφαρμογή εκπαιδευτικών δράσεων και εργαλείων προσαρμοσμένων στην ηλικία και τις ανάγκες των μαθητών.
Προβλέπεται η εκπόνηση διαθεματικών σεναρίων διδασκαλίας και εκμάθησης για το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Γενικό Λύκειο, καθώς και ο σχεδιασμός διαφοροποιημένου εκπαιδευτικού και καθοδηγητικού υλικού.
Στα εργαλεία περιλαμβάνονται ψηφιακά παιχνίδια, παιχνίδια ρόλων με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης, διαδραστικές εφαρμογές, προσομοιώσεις, ψηφιακά σενάρια και υλικό κριτικής ανάλυσης διαφημίσεων.
Παράλληλα, προβλέπεται η ανάπτυξη ψηφιακής πλατφόρμας με εκπαιδευτικό και συμβουλευτικό υλικό, εργαλεία αυτοαξιολόγησης, μικρά τεστ γνώσεων και εφαρμογές σχεδιασμού προσωπικού ή οικογενειακού προϋπολογισμού.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει ακόμη βιωματικά εργαστήρια για μαθητές, επιμόρφωση και ενημέρωση εκπαιδευτικών, ενημερωτικές ή συμμετοχικές δράσεις για γονείς και κηδεμόνες, μαθητικούς διαγωνισμούς και Οικονομική Ολυμπιάδα.
Προβλέπονται επίσης θερινά σχολεία για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Συμβούλους Εκπαίδευσης, με εργαστήρια, προσομοιώσεις, παρουσιάσεις καλών πρακτικών και ανάπτυξη εκπαιδευτικών έργων.
Στις δράσεις περιλαμβάνονται ακόμη η δημιουργία δικτύου σχολείων και μαθητών-πρεσβευτών χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού, καθώς και η δημιουργία vidcast και podcast.
