Στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης η χρηματοδότηση του νέου προγράμματος χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού – Ψηφιακά παιχνίδια, εφαρμογές με τεχνητή νοημοσύνη, εργαστήρια, οικονομική ολυμπιάδα και θερινά σχολεία
Στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης εντάχθηκε το νέο πρόγραμμα FinStart, συνολικού προϋπολογισμού 4 εκατ. ευρώ, το οποίο προβλέπει την πιλοτική εισαγωγή οργανωμένων δράσεων χρηματοοικονομικής παιδείας με αρχικό πληθυσμό 40.000 μαθητών.
Αντικείμενο του προγράμματος είναι η συστηματική ενίσχυση του χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού μαθητών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στις δράσεις προβλέπεται παράλληλα η συμμετοχή εκπαιδευτικών, Συμβούλων Εκπαίδευσης και γονέων ή κηδεμόνων.
Βασικός στόχος είναι οι μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες που θα τους επιτρέπουν να κατανοούν βασικές χρηματοοικονομικές έννοιες, να διαχειρίζονται τους διαθέσιμους πόρους, να προγραμματίζουν ανάγκες και δαπάνες και να αξιολογούν τις επιλογές τους.
Από τις δαπάνες στις οικονομικές απάτες
Το πρόγραμμα εστιάζει στη σύνδεση του χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού με καταστάσεις που μπορούν να συναντήσουν οι μαθητές στην καθημερινότητά τους.
Ειδικότερα, επιδιώκεται να ενισχυθεί η δυνατότητά τους να λαμβάνουν τεκμηριωμένες οικονομικές αποφάσεις, αλλά και να αναγνωρίζουν κινδύνους που συνδέονται με τις ψηφιακές συναλλαγές, την παραπλανητική διαφήμιση, την υπερχρέωση και τις οικονομικές απάτες.
Παράλληλα, προβλέπεται η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών με κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό, γνώσεις και μεθοδολογικά εργαλεία για τη διδασκαλία του χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού.
Οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης θα συμμετέχουν στην επιμόρφωση, την παιδαγωγική καθοδήγηση και τη διάχυση καλών πρακτικών, ενώ στους γονείς αποδίδεται ρόλος στην καλλιέργεια οικονομικών συνηθειών μέσα στο οικογενειακό περιβάλλον.
Ο πρώτος άξονας του FinStart
Η πράξη αναπτύσσεται σε δύο αλληλένδετους άξονες. Ο πρώτος αφορά την εκπόνηση στοχευμένης μελέτης για την καταγραφή της σημερινής κατάστασης, τον σχεδιασμό των παρεμβάσεων και την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων.
Στο πλαίσιο αυτό προβλέπεται να διερευνηθεί το υφιστάμενο επίπεδο χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού των μαθητών ανά βαθμίδα εκπαίδευσης, ηλικιακή ομάδα και τύπο σχολείου.
Παράλληλα θα καταγραφούν οι ανάγκες, οι γνώσεις και οι επιμορφωτικές προτεραιότητες των εκπαιδευτικών, καθώς και οι στάσεις και πρακτικές των γονέων σχετικά με τη διαχείριση χρημάτων, την αποταμίευση, την κατανάλωση και τις ψηφιακές συναλλαγές.
Στον ίδιο άξονα περιλαμβάνεται η χαρτογράφηση των δυνατοτήτων ένταξης εννοιών χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού στα μαθήματα και στις δράσεις του Αναλυτικού Προγράμματος.
Προβλέπεται ακόμη η μελέτη καλών πρακτικών από την Ελλάδα και το εξωτερικό και η αξιολόγηση διαθέσιμου εκπαιδευτικού υλικού.
Παιχνίδια, ΑΙ και ψηφιακή πλατφόρμα
Ο δεύτερος άξονας περνά από τη μελέτη στην ανάπτυξη και εφαρμογή συγκεκριμένων εκπαιδευτικών δράσεων και εργαλείων για μαθητές, εκπαιδευτικούς, Συμβούλους Εκπαίδευσης και γονείς.
Για το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Γενικό Λύκειο προβλέπεται η εκπόνηση διαθεματικών σεναρίων διδασκαλίας και μάθησης.
Στα εργαλεία που σχεδιάζεται να αναπτυχθούν περιλαμβάνονται ψηφιακά παιχνίδια, παιχνίδια ρόλων με χρήση τεχνητής νοημοσύνης (AI), διαδραστικές εφαρμογές, προσομοιώσεις, ψηφιακά σενάρια και υλικό για την κριτική ανάλυση διαφημίσεων.
Προβλέπεται επίσης η ανάπτυξη ψηφιακής πλατφόρμας, η οποία θα περιλαμβάνει εκπαιδευτικό και συμβουλευτικό υλικό, εργαλεία αυτοαξιολόγησης, μικρά τεστ γνώσεων και εφαρμογές για τον σχεδιασμό προσωπικού ή οικογενειακού προϋπολογισμού.
Εργαστήρια και οικονομική ολυμπιάδα
Οι παρεμβάσεις δεν περιορίζονται στο ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό. Στον σχεδιασμό περιλαμβάνονται βιωματικά εργαστήρια για μαθητές, με αφετηρία πραγματικές καταστάσεις και προβλήματα της καθημερινής ζωής.
Παράλληλα προβλέπονται ενημέρωση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, καθώς και ενημερωτικές ή συμμετοχικές δράσεις για γονείς και κηδεμόνες.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει ακόμη:
- μαθητικούς διαγωνισμούς και οικονομική ολυμπιάδα,
- θερινά σχολεία για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Συμβούλους Εκπαίδευσης,
- εργαστήρια και προσομοιώσεις,
- παρουσιάσεις καλών πρακτικών,
- ανάπτυξη εκπαιδευτικών έργων,
- δίκτυο σχολείων και μαθητών-πρεσβευτών χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού,
- δημιουργία vidcast και podcast.
Τα θερινά σχολεία θα περιλαμβάνουν εργαστήρια, προσομοιώσεις και παρουσιάσεις καλών πρακτικών, ενώ το δίκτυο σχολείων και μαθητών-πρεσβευτών θα χρησιμοποιηθεί για τη διάχυση των δράσεων και των αποτελεσμάτων του προγράμματος.
Αξιολόγηση πριν από την επέκταση
Με την ολοκλήρωση του FinStart προβλέπεται να αξιολογηθεί η αποτελεσματικότητα των πιλοτικών παρεμβάσεων.
Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης θα χρησιμοποιηθούν για τη διαμόρφωση προτάσεων σχετικά με τη σταδιακή επέκταση του προγράμματος, μετά την αρχική εφαρμογή του στους 40.000 μαθητές.
