Νέο πλαίσιο λειτουργίας για τα Τμήματα Ένταξης, την Παράλληλη Στήριξη, τα ΚΕΔΑΣΥ και τις υπόλοιπες δομές της Ειδικής Αγωγής προετοιμάζει το Υπουργείο Παιδείας, ενώ παράλληλα σχεδιάζεται η ενίσχυση των ειδικών σχολείων με 706 ηλεκτρικά λεωφορεία.
Σημαντικές παρεμβάσεις στον τρόπο λειτουργίας της Ειδικής Αγωγής βρίσκονται σε εξέλιξη, σύμφωνα με όσα παρουσιάστηκαν κατά τη συνάντηση του Πανελλήνιου Συλλόγου Νηπιαγωγών (ΠΑΣΥΝ) με τον γενικό γραμματέα Γενικής και Ειδικής Αγωγής, Γιάννη Παπαδομαρκάκη, και στελέχη του Υπουργείου Παιδείας.
Μεταξύ των βασικών παρεμβάσεων περιλαμβάνεται η αποστολή του νέου καθηκοντολογίου των Τμημάτων Ένταξης στις σχολικές μονάδες τον Σεπτέμβριο, εφόσον ολοκληρωθούν εγκαίρως οι απαιτούμενες διαδικασίες.
Στόχος η αποσαφήνιση των ρόλων
Τα Τμήματα Ένταξης αποτελούν βασικό μηχανισμό υποστήριξης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό σχολείο. Ωστόσο, όπως επισημάνθηκε, διαχρονικά υπάρχουν ασάφειες σχετικά με τις αρμοδιότητες των εκπαιδευτικών, τη συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς της γενικής τάξης και τη διασύνδεση με τις υπόλοιπες υποστηρικτικές δομές.
Ο ΠΑΣΥΝ έθεσε, μεταξύ άλλων, την ανάγκη για:
- σαφή καθορισμό ρόλων και αρμοδιοτήτων,
- ενιαίο πλαίσιο λειτουργίας,
- κάλυψη των οργανικών θέσεων,
- ενίσχυση των ΕΔΥ,
- περιορισμό της γραφειοκρατίας,
- ουσιαστική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών,
- στενότερη συνεργασία μεταξύ Γενικής και Ειδικής Αγωγής.
Το Υπουργείο ανέφερε ότι τα ζητήματα αυτά βρίσκονται υπό επεξεργασία στο πλαίσιο του συνολικού σχεδιασμού για την Ειδική Αγωγή.
Νέα πλαίσια λειτουργίας για όλες τις δομές
Παράλληλα με τα Τμήματα Ένταξης, προετοιμάζονται νέα καθηκοντολόγια και πλαίσια λειτουργίας για:
- την Παράλληλη Στήριξη,
- τα ΚΕΔΑΣΥ,
- τις Επιτροπές Διεπιστημονικής Υποστήριξης,
- τις υπόλοιπες δομές της Ειδικής Αγωγής.
Στόχος είναι η σχετική επεξεργασία να ολοκληρωθεί έως το τέλος Αυγούστου, ώστε να καθοριστούν με μεγαλύτερη σαφήνεια οι αρμοδιότητες κάθε δομής, η διαδικασία κατάρτισης των εξατομικευμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και ο τρόπος συνεργασίας όλων των εμπλεκόμενων.
Παραμένει η Παράλληλη Στήριξη
Κατά τη συνάντηση διευκρινίστηκε ότι δεν υπάρχει σχεδιασμός κατάργησης ή περιορισμού της Παράλληλης Στήριξης.
Αντίθετα, επιδιώκεται η καλύτερη αξιοποίησή της σε συνδυασμό με τα Τμήματα Ένταξης, ενώ δεν προβλέπεται μείωση των σχετικών προσλήψεων. Ο αριθμός τους θα εξαρτηθεί από τις αιτήσεις και τις εγκεκριμένες ανάγκες των μαθητών.
Παράλληλα, έχουν δοθεί οδηγίες προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ώστε να περιοριστούν οι συχνές μετακινήσεις εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης μεταξύ μαθητών και σχολικών μονάδων.
Αλλαγές και στα ΚΕΔΑΣΥ
Στο νέο πλαίσιο λειτουργίας των ΚΕΔΑΣΥ προβλέπεται στενότερη συνεργασία με τις σχολικές μονάδες και ουσιαστικότερη συμμετοχή τους στη διαδικασία αξιολόγησης των μαθητών.
Παράλληλα, σύμφωνα με την ενημέρωση του Υπουργείου, έχει ολοκληρωθεί η διάθεση νέου ψηφιακού εξοπλισμού, ενώ βρίσκεται σε εξέλιξη η ανάπτυξη νέας ψηφιακής πλατφόρμας.
Από τον Σεπτέμβριο προγραμματίζεται και η επιμόρφωση του προσωπικού, με στόχο την αξιοποίηση των νέων ψηφιακών εργαλείων, την επιτάχυνση των αξιολογήσεων και τη βελτίωση της επικοινωνίας με σχολεία και οικογένειες.
706 ηλεκτρικά λεωφορεία για τα ειδικά σχολεία
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στη μεταφορά των μαθητών της Ειδικής Αγωγής, καθώς προγραμματίζεται η ενίσχυση των ειδικών σχολείων με 706 ηλεκτρικά λεωφορεία.
Η πρωτοβουλία αποσκοπεί στη βελτίωση της καθημερινής μετακίνησης των μαθητών, καθώς οι καθυστερήσεις και οι ελλείψεις στα μέσα μεταφοράς αποτελούν διαχρονικό πρόβλημα για πολλές οικογένειες.
Ωστόσο, παραμένουν ανοικτά ζητήματα που αφορούν:
- το χρονοδιάγραμμα παράδοσης,
- την κατανομή των οχημάτων ανά περιοχή,
- τη στελέχωση με οδηγούς και συνοδούς,
- τη συντήρηση και τη φόρτισή τους,
- τον φορέα που θα αναλάβει τη λειτουργία τους.
Η στελέχωση παραμένει βασική πρόκληση
Ο ΠΑΣΥΝ υπογράμμισε ότι η επιτυχία των αλλαγών εξαρτάται κυρίως από την επαρκή στελέχωση των δομών της Ειδικής Αγωγής.
Στο πλαίσιο αυτό ζητήθηκε η κάλυψη των οργανικών και λειτουργικών κενών στα Τμήματα Ένταξης, στα ειδικά σχολεία, στα ΚΕΔΑΣΥ και στις ΕΔΥ, καθώς και η ενίσχυση των ειδικών νηπιαγωγείων με μόνιμο εκπαιδευτικό και υποστηρικτικό προσωπικό.
Όπως επισημάνθηκε, χωρίς επαρκές εκπαιδευτικό, επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό, ακόμη και οι θεσμικές αλλαγές δεν μπορούν από μόνες τους να αντιμετωπίσουν τις δυσλειτουργίες του συστήματος.
Κρίσιμος μήνας ο Σεπτέμβριος
Εφόσον τηρηθεί ο σχεδιασμός του Υπουργείου, ο Σεπτέμβριος αναμένεται να σηματοδοτήσει την έναρξη εφαρμογής των νέων παρεμβάσεων στην Ειδική Αγωγή, με την αποστολή του νέου καθηκοντολογίου των Τμημάτων Ένταξης και την επιμόρφωση του προσωπικού των ΚΕΔΑΣΥ.
Η εκπαιδευτική κοινότητα αναμένει ένα πλαίσιο που θα αποσαφηνίζει τις αρμοδιότητες, θα διευκολύνει τη συνεργασία μεταξύ των δομών και θα ενισχύει την ουσιαστική υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
