Πιοιες οι προσθετες αμοιβές;-Τι θα γίνει με τους ήδη υπηρετούντες εκπαιδευτικούς- Ποια τα προσόντα των εκπαιδευτικών που θα θελήσουν να ενταχθούν στο δυναμικό των Ωνασεών Σχολειων;
Ειδικότερα:
- Η μισθοδοσία των εκπαιδευτικών των Ωνάσειων Σχολείων από που θα καλύπτεται;
Η μισθοδοσία του συνόλου του διδακτικού προσωπικού και του διοικητικού προσωπικού των Ωνάσειων Σχολείων θα καλύπτεται από το ελληνικό δημόσιο, όπως εκάστοτε ισχύει για τα Πρότυπα Σχολεία
- Την πρόσθετη αμοιβή των εκπαιδευτικών για τη λειτουργία των ομίλων ποιος θα την καταβάλει;
Η αμοιβή του διδακτικού και του λοιπού προσωπικού , περιλαμβανομένων και τυχόν προσωρινών αναπληρωτών ή αποσπασμένων , που θα απασχοληθούν στους Ομίλους και τα Σύνολα, θα καταβληθεί αυτοτελώς από το Ίδρυμα Ωνάση.
- Ποιο θα είναι το ύψος των πρόσθετων αμοιβών;
Η πρόσθετη αμοιβή για την πρόσθετη υπηρεσία ορίζεται για την πρώτη τετραετία από την έναρξη λειτουργίας του Ωνάσειου Σχολείου στο ποσό των 400 ευρώ μηνιαίως για τους Διευθυντές, στο ποσό των 350 ευρώ, μηνιαίως, για τους Υποδιευθυντές και στο ποσό των 320 ευρώ, μηνιαίως, για το λοιπό διδακτικό προσωπικό.
Οι ψυχολόγοι, Κοινωνικοί Λειτουργοί , Σχολικοί Νοσηλευτές και Επιστήμονες Πληροφορικής θα λαμβάνουν κατ΄αποκοπή αποζημίωση 300 ευρώ , μηνιαίως, για την παροχή υπηρεσιών στο πλαίσιο της διευρυμένης λειτουργίας των Ωνασείων Σχολείων.
- Σε τι ωράριο αντιστοιχεί η παραπάνω πρόσθετη αμοιβή;
Η ανωτέρω πρόσθετη αμοιβή αντιστοιχεί σε 24 ώρες, πέραν του υποχρεωτικού προγράμματος, μηνιαίως για τον καθένα επί 9 μήνες.
- Και όσοι εργάζονται και στα θερινά τμήματα;
Εάν ο εκπαιδευτικός εργάζεται και στα θερινά τμήματα θα λαμβάνει αμοιβή από το Ίδρυμα Ωνάση, η οποία θα ορίζεται στο διπλάσιο της παραπάνω αμοιβής , για 20 ώρες απασχόλησης , μηνιαίως , και για διάστημα έως 2 μηνών.
- Ποιους γνωστικούς τομείς αφορούν οι Όμιλοι;
Αφορούν γνωστικούς τομείς, ιδίως τα Μαθηματικά, τις Φυσικές Επιστήμες, την Επιστήμη Υπολογιστών και την Ψηφιακή Τεχνολογία, τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες και κυρίως την Ελληνικής (Δημοτική και Αρχαία Ελληνικής) Γλώσσα, την Ελληνική και Ξένη Λογοτεχνία και Γραμματεία, τις Ξένες Γλώσσες, την Ιστορία, τη Ρητορική. Επιχειρηματολογία, την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, καθώς και λοιπά πεδία όπως τα Εικαστικά, τ Μουσική, το Θέατρο και τον Αθλητισμό
- Τα Σύνολα τι αφορούν;
Τα Σύνολα αφορούν στη δημιουργία ή ερμηνεία ενός ή περισσότερων καλλιτεχνικών , ιδίως μουσικών, θεατρικών, παραστατικών , επιτελεστικών ή άλλων έργων.
- Οι Όμιλοι μπορεί να έχουν σχέση με την ενίσχυση των μαθητών που θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές;
Οι Όμιλοι στη Β’ και Γ’ Λυκείου θα επικεντρώνονται στην προετοιμασία των μαθητών για τς Πανελλαδικές Εξετάσεις.
- Ποια θα είναι η συμμετοχή του Ιδρύματος Ωνάση στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών των Ωνάσειων Σχολείων;
Το Ιδρυμα μεριμνά με δικά του έξοδα για τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού μέσω της συμμετοχής τους σε κάθε μορφής ειδικά επιμορφωτικά προγράμματα στην Ελλάδα ή στο εξωτερικό, πλέον όσων παρέχονται ή διοργανώνονται με μέριμνα του υπουργείου Παιδείας ή του ΙΕΠ ή της Ευρωπαϊκής Ένωσης, και θα καλύπτει όλες τις σχετικές δαπάνες για την οργάνωση και τη συμμετοχή του προσωπικού στα προγράμματα αυτά.
- Ποια είναι τα κριτήρια επιλογής των 22 σχολείων να μετατραπούν σε Ωνάσεια
Τα κριτήρια ήταν κοινωνικοοικονομικά και πληθυσμιακά.
Εντάχθηκαν πρωτίστως σχολικές μονάδες που δεν γειτνιάζουν με υφιστάμενα Πρότυπα Σχολεία και βρίσκονται σε γεωγραφικές ενότητες με πληθυσμό τουλάχιστον 70.000 κατοίκων.
- Το Ίδρυμα Ωνάση θα μπορεί να προσλαμβάνει προσωπικό φύλαξης και καθαριότητας;
Να θα μπορεί με δικές του δαπάνες να ενισχύει μια σχολική μονάδα με δικό του ή πρόσθετο προσωπικό που θα επιλέγει ελύθερα.
- Ποια θα είναι τα κριτήρια επιλογής των Διευθυντών;
Κατ ΄αρχή η θητεία του Διευθυντή είναι τετραετής.
Τα κριτήρια επιλογής του Διευθυντή Ωνασείου Σχολείου ε΄ναι τα εξής:
Α. Η γνώση του αντικειμένου του προς άσκηση έργου, όπως προκύπτει από το βιογραφικό σημείωμα και τα αποδεικτικά των προσόντων των υποψηφίων, τα οποία συνάγονται από:
- την επιστημονική-παιδαγωγική συγκρότηση και κατάρτιση,
- την υπηρεσιακή κατάσταση και τη διοικητική εμπειρία,
- την προσωπικότητα και τη γενική συγκρότηση του υποψηφίου, όπως αξιολογείται, ύστερα από προφορική συνέντευξη ενώπιον της Διοικούσας Επιτροπής των Ωνασείων Σχολείων,
- τη συμβολή του υποψηφίου στο εκπαιδευτικό έργο από τις θέσεις στις οποίες έχει υπηρετήσει, με έμφαση στις διοικητικές θέσεις της εκπαίδευσης, με βάση τις οικείες αξιολογικές εκθέσεις, εφόσον υπάρχουν για όλους τους υποψηφίους,
- τη διακεκριμένη δράση και τη συμμετοχή του υπψηφίου σε καινοτόμες δραστηριότητες με υποβολή σχετικού φακέλου,
- την κατάρτιση του υποψηφίου στην ψηφιακή τεχνολογία με ελάχιστο επίπεδο γνώσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Πιστοποίηση Επιμόρφωσης Β’ Επιπέδου
- την άριστη γνώση της Αγγλικής, Γαλλικής ή Γερμανικής Γλώσσας, ενώ συνεκτιμάται ως πρόσθετο προσόν η γνώση άλλης επίσημης γλώσσας κράτους μέλους της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Β. Για τη θέση του Διευθυντή αξιολογείται ως πρόσθετο προσόν η προϋπηρεσία του υποψηφίου ως Διευθυντή ή Υποδιευθυντή σε σχολική μονάδα του Δικτύου Ωνασείων Σχολείων ή σε Πρότυπα ή Πειραματικά Δημόσια Σχολεία.
- Για την επιλογή των Υποδιευθυντών ποια είναι τα κριτήρια;
Τα κριτήρια είναι αντίστοιχα με αυτά των Διευθυντών ενώ η θητεία ε΄ναι ενός έτους με τη δυνατότητα ανανέωσης από τον Διευθυντή.
- Η επιλογή των εκπαιδευτικών κάθε πότε γίνεται;
Η σχετική Προκήρυξη εκδίδεται έως τις 31 Ιανουαρίου κάθε σχολικούς έτους.
- Ποιοι εκπαιδευτικοί μπορούν να δεκδικήσουν θέσεις στα Ωνάσεια Σχολεία;
Δύναται να υποβάλουν αίτηση μόνιμοι εκπαιδευτικοί της δημόσιας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την επικράτεια, με τουλάχιστον τετραετή διδακτική προϋπηρεσία στη δημόσια ή ιδιωτική εκπαίδευση.
- Ποια είναι η θητεία των εκπαιδευτικών;
Η θητεία είναι τετραετής και δύναται να ανανεώνεται.
- Ποια είναι τα κριτήρια επιλογής του διδακτικού προσωπικού;
Τα κριτήρια για την επιλογή του διδακτικού προσωπικού είναι ιδίως:
- Η επιστημονική παιδαγωγική συγκρότηση και κατάρτιση , που προκύπτει, ιδίως, από τους τίτλους σπουδών, τις επιμορφώσεις και τη γνώση ξένων γλωσσών.
- Το επιστημονικό-συγγραφικό έργο, το οπό προκύπτει, ιδίως, από τη συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα των ΑΕΙ ή επιστημονικών φορέων με την ιδιότητα του ερευνητή, τις διακρίσεις, τα επιστημονικά συγγράμματα με Διεθνική Μοναδικό Αριθμό Βιβλίου, τα δημοσιευμένα άρθρα σε έγκυρα επιστημονικά περιοδικά με κριτές της ημεδαπής και της αλλοδαπής, τις εισηγήσεις σε επιστημονικά συνέδρια, που έχουν δημοσιευθεί σε τόμους πρακτικών, το σχεδιασμό κι την εκπόνηση εκπαιδευτικού υλικού, έπειτα από ανάθεση από ο υπουργείο Παιδείας ή από εποπτευόμενους από αυτό φορείς.
- Το καινοτόμο εκπαιδευτικό έργο και η συμβολή στην ανάπτυξη του Σχολείου, που προκύπτουν , ιδίως, από την οργάνωση ή συμμετοχή σε προγράμματα αξιολόγησης του σχολείου, την οργάνωση ή συμμετοχή σε έρευνα δράσης, τη συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα με συνέργειες ή δίκτυα σχολείων εγκεκριμένα από το υπουργείο Παιδείας και τη συμμετοχή ή οργάνωση της λειτουγίας των Ομίλων , Συνόλων ή εξωδιδακτικών δραστηριοτήτων.
- Η υπηρεσιακή κατάσταση και η διδακτική εμπειρία, τα οποία προκύπτουν ιδίως από την εμπειρία στην εφαρμογή καινοτομιών και τον εκπαιδευτικό προγραμματισμό, τη διδακτική εμπειρία στην οικεία βαθμίδα εκπαίδευσης, πέραν της απαιτούμενης ως προϋπόθεσης διεκδίκησης της θέσης , τη διδασκαλία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το επιμορφωτικό έργο σε προγράμματα παιδαγωγικής καθοδήγησης ή σε άλλα επίσημα θεσμοθετημένα προγράμματα ή έργα του υπουργείου Παιδείας, καθώς και προϋπηρεσία σε θέσεις ευθύνης.
- Η γενική συγκρότηση και προσωπικότητα του υποψηφίου, η οποία αξιολογείται με προφορική δομημένη συνέντευξη ενώπιον της Διοικούσας Επιτροπής των Ωνασείων Σχολείων ή εισηγητικής Επιτροπής.
- Η διδακτική και παιδαγωγική επάρκεια και η απόδοση των υποψηφίων , όπως προκύπτει με βάση τς οικείες εκθέσεις αξιολόγησης από τους οικείους Συμβούλους Εκπαίδευσης, εφόσον υπάρχουν για τους υποψηφίους, τους προσωπικούς φακέλους τους και από την παρατήρηση στην τάξη.
- Η κατάρτιση και εξοικείωση με τις σύγχρονες μορφές ψηφιακής τεχνολογίας με ελάχιστο επίπεδο γνώσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών την Πιστοποίηση Επιμόρφωσης Β’ Επιπέδου.
- Ποια είναι τα κριτήρια επιλογής των Ψυχολόγων, Κοινωνικών Λειτουργών , Σχολικών Νοσηλευτών και Επιστημόνων Πληροφορικής που υπηρετούν στη δημόσια Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση;
Τα κριτήρια είναι τα εξής:
- Η επιστημονική κατάρτιση τα ακαδημαϊκά και λοιπά πιστοποιημένα προσόντα και η εμπειρία των υποψηφίων στο γνωστικό τους αντικείμενο , η επιτυχής παρακολούθηση προγραμμάτων επαγγελματικής ανάπτυξης , η συμμετοχή σε μορφές παιδεγωγικής καθοδήγησης και η προϋπηρεσία σε σχολικές μονάδες του Δικτύου Πρότυπων Δημοσίων Σχολείων.
- Η επαγγελματική επάρκεια και η απόδοση των υποψηφίων , όπως προκύπτει με βάση της οικείες εκθέσεις αξιολόγησης , εφόσον υπάρχουν για όλους τους υποψηφίους, τους προσωπικούς φακέλους τους και από την παρατήρηση στην τάξη, από τους οικείους Συμβούλους Εκπαίδευσης.
- Η προσωπικότητα και η γενική συγκρότηση του υποψηφίου, όπως αξιολογούνται κατά την προφορική συνέντευξή τους ενώπιον της Διοικούσας Επιτροπής.
- Ποια θα είναι τα όργανα διοίκησης ενός Ωνασείου Σχολείου;
Ο Διευθυντής
Ο Υποδιευθυντής, και,
Ο Σύλλογος Διδασκόντων
- Τι προβλέπεται για τους ήδη υπηρετούντες εκπαιδευτικούς στα σχολεία τα οποία μετατρέπονται σε Ωνάσεια;
Η τοποθέτηση των υπηρετούντων εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων , που μετατρέπονται σε Ωνάσεια Σχολεία, αίρεται από το χρονικό σημείο, κατά το οποίο οι νεοεπιλεγέντες εκπαιδευτικοί αναλαμβάνουν υπηρεσία για τετραετή θητεία.
- Τι προβλέπεται για τους εκπαιδευτικούς που χάνουν την οργανική τους θέση;
Η εκπαιδευτικοί που θα χάσουν την οργανική τους θέση, τοποθετούνται κατ΄ απόλυτη προτεραιότητα, συγκρινόμενοι με τους υπεράριθμους εκπαιδευτικούς, με βάση το σύνολο των μονάδων μετάθεσης και τις δηλώσεις προτίμησής τους σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων όμορης ομάδας της ίδιας περιοχής μετάθεσης , κατά το σχολικό έτος που προηγείται του σχολικού έτους της πρώτης λειτουργίας της σχολικής μονάδας ως Ωνάσειο Σχολείο.
- Αν οι εκπαιδευτικοί αυτοί δεν καταφέρουν να τοποθετηθούν οριστικά σε σχολική μονάδα;
Τότε τίθενται στη διάθεση του οικείου Υπηρεσιακού Συμβουλίου μέχρι την οριστική τους τοποθέτηση.
- Ποιες είναι, με βάση τη σύμβαση, οι υποχρεώσεις του Ιδρύματος Ωνάση;
Το Ίδρυμα Ωνάση, μέσω δωρεάς συνολικού ύψους 160 εκ. ευρώ για 12 σχολικά έτη, θα καλύψει τον εξοπλισμό και την κτηριακή αναβάθμιση των υφιστάμενων κτηριακών υποδομών των 22 σχολικών μονάδων. Θα διαθέσει έως 1.000.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα για την αναβάθμιση και βελτίωση των υποδομών και έως 500.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα και ανά σχολικό έτος για την ενίσχυση δράσεων και την κάλυψη δαπανών. Ακόμα, το Ίδρυμα Ωνάση θα διαθέσει το ποσό των 6.000.000 ευρώ για την κάλυψη έκτακτων δαπανών που θα προκύψουν από τη λειτουργία του δικτύου των Ωνάσειων Σχολείων.
- Πώς θα διοικούνται τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία;
Το Δίκτυο των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα διοικείται από εννεαμελή Επιτροπή, στην οποία πέντε μέλη θα ορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με απόφαση του αρμόδιου Υπουργού. Τα υπόλοιπα τέσσερα μέλη υποδεικνύονται από το Ίδρυμα Ωνάση.
Την ευθύνη για την καθημερινή λειτουργία των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα έχουν α) ο Διευθυντής/Διευθύντρια β) ο Υποδιευθυντής/Υποδιευθύντρια και γ) ο Σύλλογος Διδασκόντων. Οι σχολικές μονάδες που εντάσσονται στο Δίκτυο υπάγονται διοικητικά στον οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Το Ίδρυμα Ωνάση θα καλύπτει την πρόσθετη αμοιβή των εκπαιδευτικών και του διοικητικού προσωπικού των ΔΗΜ.Ω.Σ. για την πρόσθετη απασχόλησή τους πέραν του ωραρίου τους αλλά και τις δαπάνες για τη λειτουργία των Ομίλων και των Συνόλων.
Το Ίδρυμα Ωνάση θα καλύπτει τις δαπάνες για την ανάπτυξη και επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού μέσω της συμμετοχής σε εκπαιδευτικά προγράμματα στην Ελλάδα ή το εξωτερικό αλλά και για υποτροφίες.
- Σε ποιες περιοχές θα λειτουργήσουν τα ΔΗΜ.Ω.Σ ;
Απο το σύνολο των 22 σχολείων , τα 10 (Γυμνάσια – Λύκεια) θα λειτουργήσουν στην Περιφέρεια Αττικής και τα 12 στην υπόλοιπη Ελλάδα. Στην Αττική τα ΔΗΜ.Ω.Σ θα ιδρυθούν στον Κολωνό, την Κυψέλη, το Μενίδι, το Πέραμα και το Περιστέρι. Στην Θεσσαλονίκη, οι περιοχές που επελέγησαν είναι η Ξηροκρήνη και ο Εύοσμος. Στην περιφέρεια, ΔΗΜ.Ω.Σ. θα υποδεχθούν η Κοζάνη, η Ξάνθη, η Ρόδος και το Ηράκλειο.
Πηγή [esos.gr]
Τα πάντα για τη Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση του Νομού Ημαθίας.
